¿Cómo hacer que un docente sea un líder en el aula?

Este artículo puede funcionar de igual forma para todo aquel que quiera liderar un grupo en cualquier tipo de proyecto, ya que no todo es la autoridad jerárquina, sino que existen otras cuestiones importantes a la hora de hacer crecer dicho proyecto de la forma más óptima.

Un docente debe ser un líder en el aula, esa es una de las frases con las que toda persona dedicada al campo de la educación debería considerar al ponerse en escena, al enfrentarse a las miradas de un grupo de estudiantes que se encuentran a la espera de lo que vaya a ocurrir de allí en adelante.


Inicialmente cualquiera podría pensar que indicar que un docente debe ser un líder en un salón de clase o aula es una frase que no debería ni siquiera ser mencionada, pues carece de sentido mencionar algo que se da por sentado, que resulta obvio.
Pues bien, vale la pena reconocer que la posición del docente inició básicamente a base del respeto que se genera en los estudiantes. Respeto que se genera de acuerdo a las condiciones del contexto, ya sea por el temor a un castigo o por las condiciones académicas que ostenta el docente y que generan respeto en su auditorio.

A su vez, al docente se le exigía el don de poder observar a cada uno de sus estudiantes en todo momento, como si contase con una gran cantidad de ojos por todos lados para hacerlo con la presteza del caso.


Pues bien, un docente sí debe ser un líder en el aula, pero obviando una serie de errores que se suelen cometer por tomar las cosas a la ligera. Es importante que los estudiantes aprendan, pero también lo es, el cómo lo aprenden.

De esta manera, un docente se debe encargar de ser un motivador, un líder que logre provocar que esa chispa de interés dentro de la mente de sus estudiantes se encienda para encargarse de investigar más a fondo un tema en especial.
Por tanto, la invitación es a olvidar el suspenso y a concentrarse más en el aprendizaje.


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